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教材解读 课例研究 提升素养——方洲小学数学课改小组主题系列活动侧记

【发布时间:2018-12-13】上传人:翟运胜

方洲小学数学课改小组本学期在特级教师翟运胜老师的带领下,开展以“教材解读”为基础,依托“课例研究”,提升学生数学素养为主题的系列研讨活动,全体小组成员积极参与。

9月21日,小组进行了第一次研讨活动。首先翟特作为组长将本学期的课改小组计划进行解读,明确了本学期从“课例研究”出发,深入对教材和学生进行研究。接着组内老师分别汇报了自己本学期研究的课例,并针对教材中的一些问题与其他组员进行交流和讨论。

10月17日,数学课改小组的活动如期开展,同时成都市成华区教育代表团的领导们也参与了本次活动。首先,翟特为大家做五年级上册《小数的乘法与除法》单元“小数除以小数”的教材解读。翟特提出了三个值得思考的问题,即“为什么要学习小数除以小数?”“如何提高小数除以小数计算的兴趣?”以及“如何提高小数除以小数计算的正确率,突破试商这一个难关?” 接着,由代表学校参加市级微课比赛的黄哲老师为大家介绍“微课程的设计与制作”,黄老师从“这是什么?如何设计?怎么制作?”三个方面为大家讲解了关于微课制作的知识。听了翟特的发言和黄哲老师的汇报,所有参与研讨活动的老师都收获满满,表示要继续向他们请教学习。

11月16日,小组成员齐聚三楼会议室,共同研讨李信霖老师的六年级上册的《解决问题的策略(转化)》和薛志梅老师的二年级上册的《认识米》。首先两位老师介绍了自己的教学设计,并同时提出了教学中的一些困惑。接着小组成员针对两位老师提出的问题,给出了各自的想法和建议,并对一些教学环节提出了自己的设想,供两位老师参考。短短的40分钟讨论,小组成员们思想碰撞,精彩纷呈,大家都意犹未尽。11月21日,课改小组集中在一起听了薛志梅的《认识米》这节课。

12月12日,课改小组第四次活动如期而至。本次活动中,首先由翟特与大家分享了,他近期撰写的论文《立足综合 重在实践》,谈谈对小学数学教材中“综合与实践”活动课的一些思考。随后小组成员也对翟特的文章与“综合与实践”活动课谈谈各自的想法。最后,大家形成了共识,“磨课”一样每学期能够去磨一篇自己的文章,在“磨文”的过程中,不断丰富自己的教育教学理念,让教学设计更有深度与厚度

本学期数学课改小组成员依托课例研究,深入研究教材,研究学生,在努力专业提升的同时,也收获着满满的幸福

撰稿:曹静

拍照:曹静

审稿:翟运胜